تتمحور هذه الورشة حول استراتيجيات التدخل المبكر للأطفال الذين يعانون من صعوبات النطق واللغة، حيث تقدم فهمًا عميقًا لمراحل نمو الطفل ومبادئ التدخل الأساسية. سيتعلم الحضور كيفية تحديد المرشحين للتدخل، والتعرف على المؤهلات المهنية اللازمة، واستخدام أدوات التقييم لاكتشاف الصعوبات مبكرًا. تشمل الورشة تحديد أهداف مستهدفة وممارسة أساليب الدعم المستندة إلى الأدلة في مجموعات. كما سيستكشف المشاركون تحول الصحة الرقمية باستخدام منصة إدارة بيانات النطق واللغة، ودور الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي في الكشف المبكر والعلاج. سيتم أيضًا مراجعة الاعتبارات الأخلاقية لاستخدام هذه التقنيات للأطفال.
هذه الورشة ستزود المشاركين بأفضل الممارسات لتقييم وعلاج تطور النطق و اللغة في التدخل المبكر للأطفال. سيتم تناول طبيعة وتطور إنتاج أصوات الكلام وطبيعة التطور اللغوي لدى الأطفال دون سن الثالثة، سواء كانوا يعانون من تأخر أو اضطرابات لغوية أم لا. سيناقش المتحدثون أفضل الممارسات لتقييم قدرات الكلام لدى الأطفال الصغار، بالإضافة إلى استراتيجيات تركز على الأسرة لتسهيل تطوير أصوات الكلام ضمن الأنشطة والروتين اليومي في مرحلة التدخل المبكر. و أخيرًا سيتم تعريف المشاركين في هذه الورشة بأحدث إسهامات التكنولوجيا و الذكاء الاصطناعي في تقييم و علاج حالات التدخل المبكر
لماذا يجب حضور هذه الورشة؟
- هي فرصة لاكتساب القدرة على تحديد ووصف التوقعات لتطوير الكلام النموذجي من الولادة إلى عمر الثلاث سنوات
- هي فرصة لاكتساب المعرفة في استراتيجيات التقييم المناسبة والتشخيص التفريقي للتطور السليم للكلام في ممارسات التدخل المبكر للأطفال دون سن الثلاث سنوات
- هي فرصة لاكتساب الاستراتيجيات النموذجية التي تسهل تطوير النطق واللغة من خلال الأنشطة والروتين اليومي، بالإضافة إلى تقنيات تدريب الوالدين مع الأطفال دون سن الثلاث سنوات
- هي فرصة للاطلاع على أحدث التطورات التكنولوجية و الذكاء الاصطناعي لتشخيص و معالجة الاضطرابات النطقية و اللغوية عند الأطفال
سيعمل الحاضرون في بيئة قائمة على المجموعة مع فرصة المشاركة، باستخدام دراسات حالات التدخل المبكر ومقاطع الفيديو المسجلة، مع أخصائي نطق و لغة.
CLO1: تطوير فهم أساسي للتحول الرقمي في الرعاية الصحية والذكاء الاصطناعي و التعلم الآلي
CLO2: فهم الجوانب المختلفة لمراحل التطور لدى الأطفال
CLO3: تنمية رؤى معرفية حول أدوات التقييم المستخدمة لتحديد التأخر النمائي لدى الأطفال
CLO4: تطوير فهم لإستراتيجيات التدخل المبكرلدى الأطفال ومبادئه وإرشاداته
CLO5: فهم أحدث إسهامات الذكاء الاصطناعي في مجال التدخل المبكر لدى الأطفال
حضور كامل شخصيًا (ليس عبر الإنترنت) تفاعلي، في بيئات جماعية، قائم على الحالات، قائم على المشكلات، ومبني على أدلة علمية.
الموظفون والمتعلمون والمهتمون في رحلة العلاج بالنطق واللغة، وبشكل خاص:
بيئة التعليم لدينا هي نقطة التقاء للثقافات والخلفيات المتنوعة. من مجتمعنا المتعدد التخصصات من المعلمين وطلاب الورش المشاركين في ورشة العمل هذه التي تحول خدمات الرعاية الصحية رقمياً، ستجد بيئة مرحبة وعلمية وتقنية وعملية، تتضمن الأدوات الرقمية والشمولية في الأكاديمية العالمية للصحة الرقمية (GA4DH).
2025/12/26 الجمعة: من 1 ظهر إلى إلى ٧ مساءً
2025/12/27 السبت: من 1 ظهر إلى إلى ٧ مساءً
TWO CERTIFICATES:
(1) Certficate 1:
4 Points, Accredited by the Jordanian Higher Health Council, Ministry of Health: Joint Certficate Awarded by Global Academy for Digital Health UK, and Jordanian Medical Association.
(2) Certificate 2:
14 CPD Points, Global Academy for Digital Health UK, Accreddited CPD Course on the International CPD Register.
النظامية العالمية للبحث والتطوير في العلوم الطبية والطبيعية والهندسية
الطابق 12، مجمع بنك الإسكان، عمان – الأردن
رسوم تعريفية خاصة حتى يوم 2025/12/06 للتسجيل المبكر الآن 75 دينار أردني
وبعد يوم 2025/12/06 تصبح رسوم اللتسجيل 100 دينار أردني
هل أنت مستعد لاتخاذ الخطوة التالية في تطويرك المهني المستمر في هذا المجال من الاهتمام؟ قدم الآن إلى الأكاديمية العالمية للصحة الرقمية (GA4DH) وابدأ رحلتك نحو تحول رقمي أكثر إشراقًا في مجال الصحة. اضغط على الرابط أدناه واملأ بياناتك لتلقي تعليمات الانضمام.
This workshop focuses on early intervention strategies for children with speech and language difficulties, providing a deep understanding of child development stages and foundational intervention principles. Attendees will learn to identify candidates for intervention, recognize necessary professional qualifications, and utilize assessment tools for early detection. The workshop includes setting targeted goals and practicing evidence-based support methods in group settings. Participants will also explore digital health transformation with a speech and language data management platform, and the role of AI and machine learning in early detection and treatment. Ethical considerations in using these technologies for children will also be reviewed.
After attending and actively participating in this CPD Course/Workshop, attendees are anticipated to attain the following Course Learning Outcomes (CLOs):
CLO1:
Develop Basic Understanding of Digital Health Transformation and AI Machine Learning.
CLO2:
Understand Different Aspects of Children's Developmental Stages.
CLO3:
Develop Insights Regarding the Assessment Tools that Have Been Utilized to Identify Developmental Delays in Children.
CLO4:
Develop an Understanding of Early Intervention Strategies, Principles and Guidelines.
CLO5: Understand the Latest AI Contributions to Early Intervention.
FULLY In Person (NOT ONLINE) Interactive, Group-Basd Settimngs, Case-Based, Problem-Based and Scientifically Evidenced-Based.
Staff & Learners involved in the Speech and Language Therapy Journey and in particular:
- speech and language therapists,
- students pursuing specialisation in speech-language pathology,
- kindergarten teachers, and
- occupational therapists.
Our education environment is a melting point of cultures and backgrounds. From our multidisciplinary community of tutors and workshop tuees attending this digitally transforming healthcare care workshop, you'll find a welcoming, scientific, technical, practical, digital tooling, and inclusive environment at Global Academy for Digital Health (GA4DH).
Over two days:
Friday December 26/12/202: 1pm to 7pm
Saturday Decmber 27/12/2025: 1pm to 7pm
TWO CERTIFICATES:
(1) Certficate 1: (according to specilaity, speech and language therapists)
4 Points, Accredited by the Jordanian Higher Health Council, Ministry of Health: Joint Certficate Awarded by Global Academy for Digital Health UK, and Jordanian Medical Association.
(2) Certificate 2:
14 CPD Points, Global Academy for Digital Health UK, Accreddited CPD Course on the International CPD Register.
النظامية العالمية للبحث والتطوير في العلوم الطبية والطبيعية والهندسية
12th Floor
Iskan Housing Compound
Amman – Jordan
Special Introductory Fees
Early Bird : 06/12/2025 JD75
After 06/12/2025, GD 100
Ready to take the next step in your continuing professional development in this area of interest? Apply NOW to Global Academy for Digital Health (GA4DH) and start your journey toward a brighter digital health transformation journey. Click the link below and fill yin your details to receive instructions for joining.
General Director of Jeelan Centre for Rehabilitation and Speech, Language, and Swallowing Therapy. Has MSc degree in Speech and Language Pathology from the University of Jordan. Had been Former research and teaching assistant at the University of Jordan. Former Speech and Language Trainer at the Speech Clinic, University of Jordan. Holder of over 25 certificates for courses and workshops in Speech-Language Therapy and other related fields. Have been frequent article writer for the Mashmelomom website, and author of children's stories and books in Speech and Language Training.
Director of Digital Health Services for People with Disabilities in Global Academy for Digital Health (GA4DH). Has BSc Degree in (rand 2nd across graduate cohort) in Audiology and Speech-Language Pathology from the University of Jordan. Has been involved in the development of iPeople.wd.SLH.Jordan project (data analytics platform for speech, language, and hearing disorders in Jordan) being the domain specialist for people with disabilities, and project coordinator on behalf of GA4DH with The Higher Council for the Rights of Persons with Disabilities (HCD) in Jordan. Seconded by GA4DH to Jeelan Centre for Rehabilitation and Speech, Language, and Swallowing Therapy as Speech Therapist. Delivered a workshop in Aata Analytics for Speech, Language, and Hearing Disorders in the 2024 Global Digital Health, Knowledge Exchange and Empowerment (gDigiHealth.KEE) Conference.
Professor of Digital Health, President of the Global Academy for Digital Health, Bristol, UK; KHCC Professor of Cancer Care Informatics, King Hussain Cancer Center 2018-2024 with secondment from University of West of England, Bristol; 1st Professor Awarded the title of “Professor in Cancer Care Informatics”; Co-founder and Co-director of the 1st International MSc Cancer Care Informatics programme hosted by King Hussain Cancer Center, with the joint degree awarding by the University of Jordan and King Hussain Cancer Center; Founder and Chair of the Global Digital Health Conference, Knowledge Exchange and Empowerment, gDigiHealth.KEE 2024 Conference; Co-General Chair of the gDigiHealth.KEE 2024 Conference, September 24-26, 2024; Founder of the iPeople.wd Data Analytics for People with disabilities platform; Founder and Director of the iPeople.wd.SLH Data Analytics Platform for Speech, Language and Hearing Disorder, with the first instance in Jordan jointly signed initiative & MoU the Higher Council for the Rights of People with Disabilities (HCD) in Jordan: iPeople.wd.SLH.Jordan; Supervised 20+ PhD students to successful completion; Has over 140 journal and conference, and book chapters; Has been referee on scientific committees and panels for the promotion of academic staff; Has been referee on Councils for Awarding International Prizes for Scientists and Scholars; Invited keynote speaker several global leading conferences.